شاخه ها و رشته های اصلی روانشناسی – The Major Branches of Psychology

شاخه ها و رشته های اصلی روانشناسی کدامند ؟ با مشاهده دقیق ، روانشناسان در سراسر جهان ارتباطات بین ذهن ، رفتار و محیط پیرامون خود را مطالعه می کنند.

مستقل از فلسفه که از اواخر قرن نوزدهم به رسمیت شناخته شده ، رشته روانشناسی به سرعت خود را به عنوان یکی از گسترده ترین رشته های علمی معرفی کرد . روانشناسان از تحقیق در مورد رفتارهای غیرمعمول گرفته تا کمک به ورزشکاران در افزایش عملکرد خود ، در طیف گسترده ای از زمینه ها فعالیت می کنند. این تنوع احتمالاً به همین دلیل است که روانشناسی یکی از سریعترین رشدها را در ایالات متحده داشته و مشاغل موجود در بسیاری از زیر مجموعه های آن موجود است.

شاخه ها و رشته های روانشناسی

در این راهنما ، با 16 رشته انتخابی در روانشناسی ، گزینه های شغلی روانشناسی ، و روانشناسان معروف یا اکتشاف های علمی در هر مورد را یاد خواهید گرفت. با داشتن تمام اطلاعات موجود ، تعیین این که کدام رشته یا شاخه روانشناسی را می خواهید برای مطالعه انتخاب کنید ، برای شما بسیار ساده تر خواهد بود.

روانشناسی رفتارهای غیر عادی / نابهنجاری – Abnormal Psychology

روانشناسی رفتارهای غیر عادی به بیمارانی که رفتار یا تفکر غیر طبیعی نشان می دهند اختصاص داده شده است. رفتار نابهنجار ، رفتاری در نظر گرفته می شود که با هنجارهای اجتماعی مطابقت ندارد . که می تواند شامل بیماری های روانی مانند بولیمیا (پُرخوری عصبی / جوع عصبی) یا اسکیزوفرنی باشد. روانشناسان در این زمینه سعی دارند درک کنند که چه عواملی باعث ایجاد رفتارهای غیرمعمول در افراد می شود ، خواه ناشی از منشا بیولوژیکی (طبیعت – nature) باشد یا از طریق تجربیات (تربیت – nurture ) آموخته شود.

مطالعه BMC PSYCHIATRY در سال 2010 نشان داد که زنانی که ماهی سه تا چهار بار ماهی می خورند در مقایسه با زنانی که هیچ وقت ماهی نخورده اند . 53 درصد کاهش علائم روانی را نشان می دهد ، چندین مطالعه در مورد چگونگی تأثیر رژیم بر رفتار این موضوع را تایید می کنند.

روانشناسی رفتاری – Behavioral Psychology

روانشناسانی که ارتباط بین ذهن و رفتارهای بعدی را مطالعه می کنند ، روانشناسان رفتاری هستند. روانشناسان رفتاری ، بیماران مبتلا به اختلالات رفتاری را تشخیص ، مشاوره و معالجه می کنند. با درک بهتر رفتارها ، روانشناسان امیدوارند پیش بینی می کنند که رفتار مردم در موقعیتهای مختلف چگونه خواهد بود. روانشناسان رفتاری به بررسی چگونگی شکل گیری عادات در افراد می پردازند . و اینکه ذهن چگونه در یک واکنش جسمی نقش دارد.

بنیانگذار اولیه روانشناسی رفتاری ، جان ب. واتسون (John B. Watson) است که به احتمال زیاد بیشتر از همه برای آزمایش آلبرت کوچولو شناخته شده است. در طول این آزمایش ، یک کودک نوپا با نام آلبرت کوچک آموزش داده شد. تا هر زمان که با اشیاء کرکی بازی می کرد ، انتظار سر و صدایی بلند و دلخراش را داشت. این آزمایش برای فرایند یادگیری که به عنوان شرط سازی کلاسیک شناخته می شود . این ایده که حیوانات را می توان شرطی کرد به صورتی که با ارائه یک وضعیت خاص ، نتیجه خاصی را انتظار داشته باشند. مطالعه شرط سازی کلاسیک می تواند چگونگی ایجاد فوبیا یا سایر ترس ها یا عقاید غیرمنطقی را توضیح دهد.

روانشناسی بالینی – Clinical Psychology

روانشناسی بالینی از شاخه ها و رشته های از روانشناسی  است که به طور مستقیم خدمات درمانی کامل را برای بیمارانی که از بیماری روانی رنج می برند ارائه می دهند. روانشناسان بالینی قبل از تشخیص ، با مشاهده ، مصاحبه و آزمایش با بیماران در تعامل هستند. و طرحی برای مقابله با علائم بیماری روانی ارائه می دهند. بسیاری از روانشناسان در این زمینه از روانکاوی ، یک تئوری روانشناختی و شکل درمانی برای معالجه اختلالات روانی در بیماران استفاده می کنند. روانشناسان در طی مراجعه های متعدد ، به احساسات و تجربیات یک بیمار می پردازند تا بینشی در مورد بیماری ارائه دهند.

دکتر باربارا رابرتز ، روانشناس بالینی ، پس از خواندن درباره چگونگی پایان نوشیدن یک بازیکن در یک تصادف اتومبیل ، یکی از اولین روانشناسانی بود که بازیکنان در لیگ ملی فوتبال (NFL) را معالجه کرد. اکنون ، رابرتز با بازیکنانی در سراسر لیگ همکاری می کند که در معرض خطر استفاده یا در حال حاضر از مواد مخدر استفاده می کنند.

روانشناسی شناختی – Cognitive Psychology

در رابطه با فرآیندهای ذهنی ، روانشناسان شناختی فرآیند تفکر انسان و چگونگی دستیابی ، پردازش و ذخیره اطلاعات در مغز را مطالعه می کنند. این روانشناسان آزمایشات و تحقیقاتی را برای مطالعه حافظه ، ادراک و یادگیری انجام می دهند. آنها برای درک بهتر ذهن و یافتن راه حل هایی برای از دست دادن حافظه ، ناتوانی در یادگیری و سایر مشکلات شناختی تلاش می کنند. در حالی که بسیاری از روانشناسان شناختی عمدتاً در تحقیق و مطالعه مغز فعالیت می کنند. برخی از آنها درمانی را برای بیماران ارائه می دهند ، مانند کسانی که از زوال عقل یا DEMENTIA رنج می برند.

تئوری چشم انداز  THEORY PROSPECT ، که توسط روانشناسان Kahneman و Amos Tversky ساخته شده است. تلاش می کند تا نحوه تصمیم گیری افراد بین دو گزینه را که خطری در آن دخیل است ، تصمیم بگیرند و نتایج آن ناشناخته است. Kahneman و Tversky دریافتند که برخلاف نظریه اقتصادی کلاسیک ، که فرض می کند افراد همیشه تصمیمات منطقی می گیرند ، مردم به احتمال زیاد تصمیم می گیرند نتیجه ای بالقوه با یقین به اینکه می تواند مقداری ریسک داشته باشد. به عنوان مثال ، یک فرد احتمالاً 50 دلار با ریسک ناچیز یا بدون ریسک را خواهد پذیرفت ، تا پیشنهادی با 50 % احتمال بدست آوردن 100 دلار را .

روانشناسی مشاوره – Counseling Psychology

به بیمارانی که در لحظات استرس زای زندگی رنج می برند ، می توان به یک روانشناس مشاوره توصیه کرد. روانشناسان مشاوره بیمارانی که دچار فشار عاطفی ناشی از عوامل اجتماعی یا جسمی هستند ، را معالجه می کنند. در طبقه بندی شاخه ها و رشته های روانشناسی ، روانشناسی مشاوره از روانشناسان بالینی که بیماران مبتلا به اختلالات روانی را تشخیص و درمان می کنند ، متفاوت هستند. مشاوران ازدواج و غم و اندوه بخشی از روانشناسی مشاوره به حساب می آیند. مشاوران بیماران را ارزیابی می کنند. و سپس با یک برنامه شخصی برای بهبود بهزیستی و کاهش استرس به آنها توصیه می کنند.

نظریه درماندگی آموخته شده –  Learned Helplessness Theory ، که توسط روانشناس مشهور مارتین سلیگمن (Martin Seligman) ، توسعه یافته است . بیان می کند که افراد و حیواناتی که مشروط به انتظار پاسخ های منفی هستند . فرض می کنند پاسخ منفی دیگری در انتظار آنها خواهد بود. حتی در شرایطی متفاوت ، و بعید است که تلاش کنند. برای تغییر وضعیت آنها این تئوری به پزشکان و روانشناسان کمک کرده است که بهتر درک کنند که چگونه افسردگی شکل می گیرد. کارهای بعدی سلیگمن در زمینه خوشبختی نیز توسط مشاوره روانشناسان بسیار مورد استفاده قرار گرفته است.

روانشناسی رشد – Developmental Psychology

روانشناسان رشد به ما کمک کرده اند که درک بهتر چگونگی بالغ شدن افراد در طول زندگی ، چه از نظر عاطفی و چه از نظر جسمی داشته باشیم ، و پیشرفت انسان را از بدو تولد تا پیری مطالعه کنیم. به طور خاص ، روانشناسان نگاهی عمیق به رشد بیولوژیکی بدن ، رشد شناختی و بلوغ عاطفی و دیگر زمینه های مطالعه دارند. در هنگام کار با بیماران ، روانشناسان رشد برای درمان موضوعات مختلف مانند تأخیر در رشد در کودکان ارزیابی و تشخیص می دهند. برخی از این تاخیرها متداول هستند و یک روانشناس می تواند برای کمک به کودک با در گرفتن یا فقط مشاهده ، تشخیص دهد که چگونه کودک به تنهایی بهبود می یابد.

یکی از مشهورترین روانشناسان رشد JEAN PIAGET است. نظریه این استاد سوئیسی در مورد رشد شناختی در کودکان در سراسر جهان عملی شده است. پیاژه این تئوری را مطرح كرد كه كودكان از طریق تجربه ، بهترین چیزها را یاد می گیرند ، به طور فعال اكتشاف و كشف موارد و پیامدهای جدید برای ذخیره در بانك های حافظه خود و استفاده از آنها به عنوان بلوك های ساختمانی برای اكتشاف بیشتر در آینده را انجام می دهند. در دوران معاصر ، نظریه پیاژه منجر به افزایش کلاسهای آموزشی برای افزایش یادگیری در دوران کودکی شده است.

روانشناسی آموزشی – Educational Psychology

روانشناسان آموزشی عوامل مؤثر بر یادگیری ، از جمله روش های یادگیری و نحوه پردازش و جذب اطلاعات ، را مطالعه می کنند. حافظه ، مفاهیم و تفاوتهای فردی همه بر نحوه یادگیری فرد تأثیر می گذارد. روانشناسان در تحقیق در مورد این فرایندها ، تئوریهای مربوط به رشد انسان را به کار می گیرند تا بهتر بتوانند روند بهبود آموزشی را درک کنند. روانشناسان آموزشی ، که می توانند در طیف گسترده ای از جمله در مدارس ابتدایی و متوسطه و همچنین دانشگاه ها کار کنند ، قادرند به دانش آموزانی که برای یادگیری با اختلالاتی نظیر اختلال کمبود توجه بیش فعالی (ADHD) یا دیسلکسیا (dyslexia) می پردازند ، مشاوره دهند. ADHD می تواند بر تمرکز دانش آموز روی کارهای مهم در کلاس تأثیر بگذارد ، در حالی که دیسلکسیا می تواند از جمله علائم دیگر بر تسلط خواندن ، درک مطلب و املایی تأثیر بگذارد.

در اوایل دهه 1900 ، جان دیویی اظهار داشت كه آموزش و یادگیری اساساً فرآیندهای اجتماعی و تعاملی هستند. او معتقد بود كه با مقایسه آنچه دانش آموزان در كلاس آموخته اند با تجربیات گذشته خود پیوند محكمی در بانك حافظه مغز ایجاد كرده نموده اند. نوشته ها و نظریه های آموزش دیوی هنوز در مدارس سراسر کشورها استفاده می شود.

روانشناسی تجربی – Experimental Psychology

روانشناسان تجربی تحقیقات مربوط به فرآیندهای اساسی روانشناختی ، مانند توجه ، درک ، حافظه و استدلال را انجام می دهند. به احتمال زیاد ، بسیاری از روانشناسان می توانند تجربی تلقی شوند چرا که بر تحقیقات در این بخش تأثیرگذار هستند. با این حال ، تنها رسالت روانشناسان تجربی انجام و نشر تحقیقات در مورد رفتارهای انسانی یا حیوانات است. یافته های آنها غالباً به کار در بسیاری از شاخه ها و رشته های اصلی روانشناسی کمک می کند و نتیجه گیری بیشتری را رقم می زند.

ارنست هاینریش وبر (Ernst Heinrich Weber) تحقیقات برجسته ای را در مورد احساس و لمس انجام داده است که باعث شده او به ” just-noticeable difference ” ، یا این عقیده که مردم وقتی نسبی می شوند ، نه مطلق ، متوجه تفاوت بین دو جسم می شوند. در عمل ، وبر دریافت که به طور متوسط یک فرد چشم بسته نمی تواند تفاوت بین دو وزن را تا زمانی که وزن در یک دست به میزان 10 درصد تغییر کند ، بیان کند.

روانشناسی قانونی – Forensic Psychology

روانشناسان قانونی در تقاطع سیستم حقوقی و حوزه روانشناسی فعالیت می کنند. آنها اغلب ارزیابی ها و تحقیقاتی را انجام می دهند که به راهنمایی مراحل قانونی کمک می کند. این می تواند شامل ارزیابی یک متهم برای صلاحیت در محاکمه یا کمک به آموزش افسران پلیس و اولین پاسخ دهندگان در مورد نحوه برخورد صحیح با مجرمان و صحنه های جنایت باشد. در حالی که بسیاری از روانشناسان پزشکی قانونی در سیستم حقوقی فعالیت می کنند ، برخی در ارزیابی تهدید کار می کنند ، این تقریب علمی است که فرد در آینده به یک تهدید تبدیل شود یا خیر.

مارگارت بول کووِرا (Margaret Bull Kovera) مشخص نمود که قربانیانی که در یک صف پلیسی قرار می گیرند در صورتی که افسر بررسی در این فرآیند شرکت داشته باشد ، توسط وی بیشتر مورد اتهام قرار می  گیرند. مارگارت بول کووِرا دریافت كه نشانه های غیركلامی از افسران اغلب باعث شناسایی می شود و می تواند منجر به شناسایی كاذب شود.

رشته های روانشناسی : روانشناسی سلامت – Health Psychology

در سال 1977 ، جورج ال. انگل  (George L. Engel) مدل زیستی – روانی – اجتماعی (bio – psycho – social) یا این ایده را ایجاد كرد كه عوامل بیولوژیك ، روانشناختی و اجتماعی بر بیمار و بیماری تأثیر می گذارند. با گذشت زمان ، این به الگویی تبدیل شده است که روانشناسان سلامت به بررسی چگونگی و چرایی این موضوع بپردازند که چرا افراد بیمار می شوند. این روانشناسان به افراد كمك می كنند تا انتخاب هایی داشته باشند كه تأثیر مثبتی بر سلامت آنها و همچنین خانواده و اجتماعشان داشته باشند. بیماران آنها از بیماران مبتلا به اختلالات ژنتیکی تا موارد سوء مصرف مواد متغیر هستند. روانشناسان سلامت ، بیماریهای جسمی – روانی ، مانند خوردن احساسی را نیز درمان می کنند.

یکی از صداهای برجسته در زمینه مبارزه با چاقی ، روانشناس معروف کلی براونل (Kelly Brownell) است. تحقیقات و آثار منتشر شده براون باعث شده است مالیات های بالاتر بر روی مواد غذایی و نوشیدنی های ناسالم برای جلوگیری از مصرف بکار گرفته شود.

روانشناسی عوامل انسانی – Human Factors Psychology – رشته های روانشناسی

روانشناسان عوامل انسانی یکی از شاخه ها و رشته های روانشناسی است که  از تحقیقات برای بهبود حمل و نقل ، محصولات مصرفی ، ارتباط از راه دور ، و  فناوری استفاده می کنند – تقریباً در هر چیزی و هر سیستمی که انسانها با آنها در تعامل باشند. هدف آنها ایجاد سیستم های ایمن تر و مؤثرتر با درک بهتر انتظارات افراد و نحوه تعامل آنها با محصولات و فناوری است. این روانشناسان تحقیقاتی را انجام می دهند و با شرکت ها در مورد چگونگی اطمینان از محیط کار ایمن برای کارمندان مشورت می کنند.

روانشناسی صنعتی – سازمانی – Industrial – Organizational Psychology – رشته های روانشناسی

سایکولوژی سازمانی صنعتی ، که به عنوان روانشناسی I / O نیز شناخته می شود . به بررسی چگونگی تأثیر رفتار انسان بر صنعت و سازمان ها می پردازد. روانشناسان I / O وضعیت کار را ارزیابی می کنند. و برنامه ای را برای عملکرد بهینه و تعادل کار و زندگی در آن شرایط برای کارمندان تهیه می کنند. روانشناسان I / O در طراحی و اجرای تحقیقات انجام شده در مورد محیط کار و همچنین مطالعه تئوری های تصمیم گیری تخصص دارند.

یکی از مشهورترین روانشناسان I / O ، Anita Woolley است. Anita Woolley کار خود را صرف تحقیق و نشر مقالاتی درمورد ایده هوش جمعی یا اطلاعات مشترک گروهی کرده است. که ناشی از تلاشهای مشترک است. تحقیقات Anita Woolley نشان داد كه وقتی تعداد بیشتری از زنان به تیم اضافه می شوند ، هوش جمعی افزایش می یابد.

روانشناسی شخصیت – Personality Psychology

روانشناسان شخصیت در تلاشند تا توضیح دهند که چرا افراد انواع خاصی از رفتارها مانند پرخاشگری را نشان می دهند. و تفاوت های بین اختلالات را مطالعه می کنند. روانشناسان این شاخه و رشته روانشناسی ، تفاوتهای فردی را در ویژگیهای شخصیتی ، مانند وجدان و همچنین تعامل ویژگیهای شخصیتی برای ایجاد شخصیت را مطالعه می کنند. علاوه بر این ، روانشناسان شخصیت ، تأثیر ژن های بیان شده و چگونگی تأثیر آن بر شخصیت را بررسی می کنند. اگرچه عمدتاً در زمینه تحقیق مشغول به کار هستند ، اما آنها می توانند درمانی را برای مبتلایان به اختلالات شخصیت ارائه دهند.

پس از کار فروید و دیگران در زمینه روانشناسی ، اریک اریکسون نظریه ای را برای کمک به توضیح نحوه شکل گیری شخصیت در کل یک زندگی ارائه داد. اریکسون این تئوری را تأیید کرد که مردم در هشت مرحله از زندگی خود دچار بحران می شوند . و حرکتِ با موفقیت در آن مراحل منجر به شخصیت مثبت خواهد شد.

شاخه های روانشناسی – روانشناسی مدرسه – School Psychology

ایجاد یک محیط مدرسه ایمن و سالم هدف هر روانشناس مدرسه است. این روانشناسان بر کمک به یافتن بهترین محیط برای یادگیری دانش آموزان و همچنین کمک به معلمان یا دانش آموزان برای یافتن فضای مطلوب یادگیری تمرکز می کنند. آنها عوامل اجتماعی ، رفتاری ، عاطفی و دانشگاهی را مطالعه می کنند. تا بهترین وضعیت را برای دانشجویان پیدا کنند. روانشناسان مدرسه همچنین تحقیقاتی را در مورد بهترین شیوه های مربوط به سیاست مدرسه انجام می دهند و توصیه هایی را برای مدیران مدرسه اتخاذ می کنند.

به عنوان اولین روانشناس مکتب آفریقایی آمریکایی ، به گفته انجمن روانشناسی آمریکایی ، آلبرت سیدنی بکهام اولین آزمایشگاه روانشناسی را در دانشگاه هوارد تأسیس کرد. و بعداً تأثیر مشاوره مدرسه را در دانش آموزان دبیرستانی بررسی کرد. بکهام همچنین مقالاتی در مورد مشکلات رفتاری کودک و آزمایش هوش منتشر کرد.

رشته های روانشناسی : روانشناسی اجتماعی – Social Psychology

روانشناسان اجتماعی سعی در درک رفتارها و شخصیتهای فردی در یک بستر اجتماعی دارند. روانشناسان این شاخه روانشناسی ، عوامل اجتماعی را مد نظر قرار می دهند. که بر نحوه عملکرد افراد و شرایطی که در آن اعمال می شود تأثیر می گذارد. بیشتر روانشناسان اجتماعی ، تأثیرات اجتماعی ، فرآیندهای گروهی ، پیش داوری یا تبعیض و کلیشه ها را تحقیق و مشاهده می کنند. در طول سال ها ، روانشناسی اجتماعی به درک بهتر نگرش افراد ، تمایل به سازگاری با یک گروه و تصمیم گیری اجتماعی کمک کرده است .

در سال 1924 ، “روانشناسی اجتماعی” فلوید هنری آلپورت (Floyd Henry Allport) زمینه ای برای مطالعات همیشگی روانشناسی اجتماعی منتشر کرد. آلپورت در این کتاب اظهار داشت كه رفتارهای اجتماعی نتیجه تعامل با افراد دیگر است. و نه یك جنبه از پیش تعیین شده شخصیت فرد ، كه در آن زمان نظریه اصلی بود.

رشته های روانشناسی – روانشناسی ورزشی – Sports Psychology

روانشناسان ورزشی به ورزشکاران در رسیدن به عملکرد بهینه در میدان ورزش کمک می کنند. روانشناسان در این زیر مجموعه ، بررسی می کنند که چگونه ورزش بر روانشناسی انسان تأثیر می گذارد و بالعکس. در تنظیمات کاربردی ، روانشناسان ورزشی با ورزشکاران (از جوانان تا بزرگسالان) ، والدین ، مربیان و موارد دیگر در رابطه با آسیب ها و توان بخشی ، ارتباط مثبت و تیم سازی فعالیت می کنند.

یک مدال آور سابق طلای المپیک ، جوآن دالکوتر (JoAnn Dahlkoetter) پس از فعالیت ورزشی خود به مدرسه بازگشت. و به یکی از صداهای برجسته در روانشناسی ورزشی تبدیل شد. Dahlkoetter کتابها و کارهایی را با ورزشکاران المپیک و همچنین سایر افراد در مشاغل پر استرس منتشر کرده است. که در مورد چگونگی موفقیت در فشارهای روحی و جسمی است که روزانه با آن روبرو می شوند .

چشم انداز مشاغل و شاخه های روانشناسی

با توجه به اینکه علاقه مندان بیشتر از همیشه در مورد چگونگی تعامل ذهن با بدن فکر می کنند . جای تعجب نیست که روانشناسی یکی از سریعترین مشاغل در ایالات متحده است. BLS گزارش داد كه روانشناسان به طور متوسط درآمد 77.030 دلار را دارند . به طور متوسط 14٪ نرخ و 23000 شغل جدید پیش بینی می شود. به نیروی كار اضافه شود.

طیف گسترده ای از گزینه های اشتغال برای روانشناسان وجود دارد ، از جمله:

1. تمرین و مشاوره خصوصی

2. دانشگاه ها و مدارس

3. سازمان های دولتی

4. بیمارستان ها و مراکز درمانی

5. امکانات تحقیقاتی

6. تجارت و غیرانتفاعی

در تبدیل شدن به یک روانشناس فواید زیادی وجود دارد. علاوه بر ارقام بالای حقوقی ، روانشناسان غالباً با بیماران یک به یک کار می کنند. و با درمان و مداخلات در بهبود شرایطشان یاری می کنند . که این امر تأثیر مثبتی بر زندگی آنها می گذارد.

منبع : online.king